“领导选择我，也是因为我有一点精力做这些罢了。”
“如果刘老师想做的话，你也可以向学校申请。”
“最后一点，特聘教师的职位，是我面试得到校长和其他教师的同意后才拿到的。”
“至于我能不能做，有没有能力，一个月后的考察期结束，大家自有评断。”
“以上。刘老师还有什么意见吗？”
“没错。一个月后，我们会对苏老师带的班级进行成绩考察决定苏老师的去留。”李主任见气氛尴尬，此时也出来劝刘振。
刘振虽然有些傲气，让他头疼。但在教学方面还是没有什么大过错的。
李主任也不愿意教师团队出现问题。
“至于班任的问题也是一样。有什么事我们私下说？我继续刚才的内容。”
苏林回答的有理有据。
要说人家的教学能力有问题，不是应该看职称吗？
特聘老师的职称就是个普通讲师而已。哪比的上副教授和教授啊。
就算是教授也不一定教的好。
艺术生，天分也很重要。
就算教出几个优秀的学生，谁也不敢说都是老师自己的功劳。
一直说教学能力不行，刘振又不让他教。那怎么判断？
在场的老师心里都清楚，他就是来找茬的。
见李主任和其他老师都支持苏林的观点，刘振心里极其不平衡。
凭什么苏林就有证明自己的机会，他就没有？！
他一定要向这些人、向父亲证明自己比苏林更强！
“我还是不服。”
苏林挑眉，“那你想怎么办。”
系统是吸引别人对他的关注来换取声望值的。
而自己已经拥有了技能。刘振质疑自己没有教学能力，自己是绝对不会输的。
在场一共52个老师，以后还会有更多人知道。
送来的赚声望的机会，他不要白不要！
和刘振打好交道？
算了吧。
实力为王。
苏林毫不在意的态度刺激到了他。
刘振不再犹豫，说出了赌约。
只要他赢了，谁还会在乎他最初的目的呢？
“李主任，让我带声乐1班，一个月后的校园歌手大赛，我和苏林比各自学生的成绩。”
“我输，我给苏林提供A级以上的资源。参赛多少学生，我就给多少资源。我还会当着全校师生的面向他道歉。”
“他输了。苏林来教艺数史。我的合同要换成特聘教师的。”
“苏林你绝对不亏。”
听完，其中几位老师没忍住轻笑出声。满是嘲讽。
听到刘振的话大家都明白了他的意思。无非就是看上了特聘的名声，不服气呗。
说得冠冕堂皇的，还真以为他在为学生着想。算来算去算盘还是打到自己身上。
老师们一同看向主任，看他是什么想法。
李主任也有些为难。这事还是他惹来的。
“苏老师怎么想的？”
刚瞌睡就有人递枕头。
他当然是……
“接受。但校园歌手大赛的影响因素太多。输赢恐怕无法令对方信服。”
