作为航天航空系的学生，他还有很多便利的地方。比如学校就有国家级的实验室，制造火箭所用的材料，也可以直接向学校申请，但前提是要通过指导老师审批。
这些资源，都是国家拨款用以培养航空精英的。
“首先我要完成火箭三大结构的设计，箭体机构、动力装置系统和控制系统。”
若是平常，即便是最简单的结构，或者照搬其他火箭的结构设计，这项工作也不是何星宇一两天可以完成的。
但是在他装修厂房的这一星期里又唤醒了一次老头，得到了比地球先进50年以上的火箭设计图
耗费一天多的时间，何星在模拟器上，已经设计出了一款中小型火箭的箭体结构图。
“箭体长度7.6米，考虑到成本问题，主体安装一个火箭推动器，要携带一个液态的液体能源模块。既然是可回收火箭，还要加上反向空气推进器的燃料模块……”
于是，何星写了一份计划书，前往负责实验室管理的老师办公室。
“什么？你要造运载火箭？”饶是已经见多了天才和奇思妙想，管理实验室的老师林光彦还是愣了一下。
他眼里微微有些笑意，看向何星，问道：“你知道你在干什么吗？你一个人，就想制造火箭，还是能飞上几十公里，可回收的运载火箭！”
“是，林老师，我很清楚，这是我的计划书。”何星把计划书递给他，林光彦虽然心里觉得很不靠谱，但还是仔细的看下去。
办公室里，还有其他老师，他们对何星的想法也都有些意见。
“小伙子，造火箭可以，但是你要多找几个同学啊！”
“别把制造火箭想的那么简单，这不是什么简单航空模型。要真正按照火箭的制造原理来，难度很高的！”
“你可以设计一个小型火箭，我记得以前就有学生做过，还不错。”
“单纯的飞上天，那是窜天猴，火箭的构造复杂几万倍！”
“咦？”正在看计划书的林光彦发出惊疑的声音，他的表情逐渐严肃起来。
“怎么了？”办公室的其他老师也很好奇。
“这……真是你写的？”林光彦抬头，惊奇的看向何星。
“嗯。”何星点点头。
“这设计，有模有样的！感觉还真有一点可能！”林光彦看着计划书里的各种说明，以及火箭制造的相关计划和设计。
内容丰富详细，有理有据，甚至有些地方他一时半会还没看明白，看样子不是头脑一热的产物，而是深思熟虑后的东西。
“让我看看！”旁边的老师也凑过来，看到计划书上的内容，眼神一亮。
“有东西啊！”他叫道，“这个学生，脑袋瓜子可了不得！这火箭设计，不得了，不得了！”
“周斌老师，你是这方面的专家，你觉得怎么样？”
那姓周的老师仔细的看着，他的眉头渐渐紧锁，表情越来越凝重。
良久，他长叹一声，感慨道：“好！写的真好！我带过十几年学生，还是第一次见计划如此详细，设计如此科学合理的。”
